北京市平谷區(qū)醫(yī)院

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教育處動態(tài)

首都醫(yī)科大學(xué)燕京醫(yī)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)到我院視察教學(xué)工作

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6月25日,首都醫(yī)科大學(xué)燕京醫(yī)學(xué)院院長楊紅、副院長鄢雯、教學(xué)辦公室副主任曹慧慧一行蒞臨我院,對我院的教育教學(xué)工作進(jìn)行了深入視察和親切指導(dǎo)。我院執(zhí)行院長王慧英、副院長侯克東及相關(guān)科室人員熱情接待并參與了此次座談交流。座談會由教育處主任李瑞娟主持。                                            

座談會上,我院教育處主任李瑞娟從醫(yī)院概況、學(xué)生管理、師資管理、教學(xué)資源、教學(xué)成果以及存在問題與整改措施等方面向與會領(lǐng)導(dǎo)做了全面匯報。她表示,在學(xué)校、學(xué)院和醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)大力支持下,醫(yī)院始終堅(jiān)持以學(xué)生為本,從理論學(xué)習(xí)、臨床實(shí)踐及日常生活等方面,為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)和生活條件。

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執(zhí)行院長王慧英對各位領(lǐng)導(dǎo)的到來表示歡迎。她談到,醫(yī)院依托北京友誼醫(yī)院優(yōu)勢資源,在管理、技術(shù)、信息、文化等方面實(shí)現(xiàn)了全面融合,有效提升了醫(yī)院的綜合實(shí)力,為教學(xué)事業(yè)的發(fā)展提供了有利的保障。她感謝燕京醫(yī)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)多年來對醫(yī)院教育教學(xué)工作的關(guān)心和支持,并希望在學(xué)校及學(xué)院的指導(dǎo)和幫助下,共同推動醫(yī)院醫(yī)學(xué)教育事業(yè)的發(fā)展。

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燕京醫(yī)學(xué)院院長楊紅對我院在教育教學(xué)方面取得的成績給予了充分肯定,并對我院未來的發(fā)展提出了殷切希望。她強(qiáng)調(diào),依據(jù)北京市衛(wèi)生健康委基層醫(yī)療人才發(fā)展需求,臨床醫(yī)學(xué)三年制(鄉(xiāng)村醫(yī)生定向)及五年制(郊區(qū)定向)學(xué)生,都是醫(yī)學(xué)教育的寶貴財(cái)富。教學(xué)醫(yī)院要不斷優(yōu)化師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu),創(chuàng)新培訓(xùn)模式,確保學(xué)生能夠“下得去、留得住、用得上”,為基層醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)輸送更多優(yōu)秀人才。要在培養(yǎng)學(xué)生過程中,不斷摸索總結(jié),凝練優(yōu)秀的教學(xué)成果。

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燕京醫(yī)學(xué)院副院長鄢雯在會上表示,目前擁有本科教學(xué)資質(zhì)的教學(xué)醫(yī)院共11家,分布于北京市各郊區(qū),區(qū)域分散,教學(xué)管理及帶教水平存在較大差異,以后需要加強(qiáng)交流與合作,進(jìn)一步向同質(zhì)化教學(xué)靠攏。依據(jù)北京市衛(wèi)生健康委對鄉(xiāng)村醫(yī)生培養(yǎng)的需求,燕京醫(yī)學(xué)院擬聯(lián)合各教學(xué)醫(yī)院,進(jìn)行鄉(xiāng)村醫(yī)生就業(yè)及發(fā)展現(xiàn)況的調(diào)研,根據(jù)基層人才的實(shí)際需求,進(jìn)一步加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)、公共衛(wèi)生服務(wù)能力等教學(xué)。

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會后,學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)一行實(shí)地考察了我院的多媒體教室、技能培訓(xùn)中心、學(xué)生宿舍等。學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)對我院齊備的軟硬件設(shè)施表示高度贊賞,并建議教學(xué)醫(yī)院間相互借鑒,進(jìn)一步提升現(xiàn)代化教學(xué)水平。她們希望我院能夠繼續(xù)借助首都醫(yī)科大學(xué)附屬北京友誼醫(yī)院豐富的教學(xué)資源,結(jié)合醫(yī)院自身的教學(xué)優(yōu)勢,不斷提升醫(yī)學(xué)教育水平,為培養(yǎng)更多高素質(zhì)醫(yī)學(xué)人才做出更大貢獻(xiàn)。

此次燕京醫(yī)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的視察指導(dǎo),不僅是對我院教育教學(xué)工作的肯定和鼓勵,更是對我院未來發(fā)展的鞭策和期望。我院將以此為契機(jī),進(jìn)一步加強(qiáng)與燕京醫(yī)學(xué)院的合作與交流,共同推動醫(yī)學(xué)教育事業(yè)的繁榮發(fā)展。

文/教育處