平谷區(qū)醫(yī)院開展臨床醫(yī)師技術(shù)大比武活動
平谷區(qū)醫(yī)院開展臨床醫(yī)師技術(shù)大比武活動
“發(fā)現(xiàn)有人暈倒，急呼老王老王，病人無反應，快速叫人并撥打120，同時確認搶救時間。立即給病人去枕、解衣、去義齒、解腰帶，清理口腔分泌物。壓額提頦法打開氣道，口數(shù)10秒判斷病人無自主呼吸、立即口對口吹氣兩次，再次判斷病人無自主呼吸，無頸動脈搏動，立即開始心臟胸外按壓。以30:2的頻率進行按壓吹氣，5個循環(huán)結(jié)束后進行判斷，病人出現(xiàn)自主呼吸、頸動脈搏動可及，口唇紫紺好轉(zhuǎn)，瞳孔縮小，心肺復蘇成功?！?/SPAN>------這是平谷區(qū)醫(yī)院正在舉辦的技術(shù)大比武現(xiàn)場，選手正在對模擬人進行的緊張而又真實的急救演習場面。
為加強我院醫(yī)療質(zhì)量管理，迎接三級醫(yī)院評審，由醫(yī)務科組織在全院開展了“臨床醫(yī)師技術(shù)大比武”活動。技術(shù)比武包括病歷質(zhì)量評比、臨床基本技能以及手術(shù)基本技能比武三部分內(nèi)容。
一、 病歷質(zhì)量評比：
要求每名主治醫(yī)師（含）以下職稱的醫(yī)生向本科自薦一份終末病歷，科室質(zhì)量管理小組進行審核并書寫推薦理由后將推薦匯總表上交，由比武考核專家組評審打分，最后依據(jù)得分情況遴選出獲獎病歷。
二、 臨床基本技能比武：
參加技術(shù)比武的醫(yī)師來自我院29個臨床科室，共58名臨床醫(yī)師?；炯寄鼙任浒ㄅR床基本技能、醫(yī)療核心制度考核以及輔助檢查報告單判讀三部分內(nèi)容。
為了保證技術(shù)比武結(jié)果的客觀性及真實性，醫(yī)務科事前已將考核評比內(nèi)容、評分標準以及具體答題模式全部內(nèi)網(wǎng)公開，同時準備了60余套考核方案，參賽選手通過抽簽的方式?jīng)Q定自己考核的項目?？己说脑u委由各相關(guān)科室的主任擔任，每個考核項目均有兩名評委負責評分。
1. 臨床基本技能：包括體格檢查+操作
體格檢查按不同系統(tǒng)分為胸部查體、心臟查體、腹部查體及神經(jīng)
系統(tǒng)查體，與之相對應的操作有胸腔穿刺、骨髓穿刺、腹腔穿刺及腰椎穿刺。參賽選手根據(jù)抽簽的結(jié)果確定考核內(nèi)容，并在真人模特上進行相關(guān)系統(tǒng)查體及模擬操作。
體格檢查屬于物理診斷的一部分，臨床醫(yī)師通過“望診、觸診、扣診、聽診”，對病人身體的各個系統(tǒng)逐一進行檢查，同時結(jié)合病史，對病人做出初步診斷，是臨床醫(yī)生的基本功。各種穿刺操作主要考核臨床醫(yī)師對無菌觀念、技術(shù)操作的掌握情況，是臨床中最基本最常見的操作。通過此項考核，可以加強臨床醫(yī)師對“基礎理論、基本知識、基本技能”的訓練。
2. 急救技能考核
包括成人氣管插管技術(shù)及徒手心肺復蘇技術(shù)兩項內(nèi)容。急救技術(shù)
不僅反映臨床醫(yī)師的快速反應能力，而且也體現(xiàn)整個醫(yī)院的急診搶救水平，是醫(yī)療質(zhì)量的重要組成部分。
通過這種對急救技能的訓練以及定期的考核，可以加強臨床醫(yī)師的急救技能，促進急救技術(shù)水平的發(fā)展，不斷提高我院的急危重癥患者搶救成功率。
3. 核心制度的考核
主要依據(jù)《平谷區(qū)醫(yī)院醫(yī)療管理制度選編》手冊中的相關(guān)制度，結(jié)合三級醫(yī)院評審的要求，對疑難病例討論制度、會診制度、術(shù)前病例討論制度、死亡病例討論制度等多項核心制度，以及一些臨床中應知應會的法律法規(guī)知識，通過判斷題、填空題的問卷方式，進行考核。
4. 輔助檢查報告單判讀考核
主要考核臨床醫(yī)師輔助檢查報告單的判讀能力及邏輯分析能力。包括臨床實驗室檢查報告、心電圖及醫(yī)學影像三項內(nèi)容的判讀。通過閉卷答題的方式，要求參賽選手在規(guī)定的時間內(nèi)寫出對異常報告單的診斷、分析及處理過程，從而體現(xiàn)出選手的邏輯思維能力。
三、 手術(shù)基本技能比武
包括模擬箱撿豆、套圈、縫合技術(shù)及換藥、刷手、穿手術(shù)衣。
通過開展技術(shù)大比武活動，可進一步夯實臨床醫(yī)師的基本功，更加督促醫(yī)療質(zhì)量核心制度的落實，持續(xù)改進醫(yī)療質(zhì)量，保障醫(yī)療安全，為迎接我院三級醫(yī)院評審做好充分的準備。
